banner406
07 Ekim 2016 Cuma 15:40
Türkler neden İngilizce öğrenemiyor?
BAŞBAKAN Binali Yıldırım’ın yabancı dil seviyesinin yetersizliği ve 5. sınıfların dil ağırlıklı olacağını açıklamasının ardından “Türklerin İngilizce yeterlilikleri” de tartışılmaya başlandı.

Liseden mezun olana dek bin saatten fazla İngilizce ders alan Türkler, İngilizce’yi en kötü konuşan ülkelerin vatandaşları arasında yer alıyor. 70 ülkenin sıralandığı dil yeterliliği araştırmasında Türkiye 50. sırada. Educaion First’ün (EF) geçen yıl 900 bin yetişkinle yaptığı araştırmaya göre, İngilizce’yi en iyi konuşanlar İsveçliler.



Bir önceki yıl 63 ülke arasında yaptığı araştırmada Türkiye 47. sırada yer almıştı. Peki nasıl oluyor da İngilizce’yi öğrenemiyoruz ya da öğretemiyoruz? Bu sorunun yanıtını British Council Türkiye ve Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı (TEPAV) araştırdı; 12 ilde 48 devlet okulunda yaklaşık 21 bin öğrenci, öğretmen ve veli ile görüştü.


İngilizce öğrenmekte en büyük sorun, bu dersin iletişim dili olarak değil, tıpkı tarih, coğrafya dersi gibi işlenmesi, grammer ağırlıklı olması, konuların her yıl aynı şekilde tekrar edilmesi. Yani dersin yıllar içinde “eğlenceli” olmaktan çıkıp “sıkıcı” hale gelmesi. Araştırmaya göre; 5. sınıfta İngilizce dersini sevenlerin oranı yüzde 80 iken, bu oran 12. sınıfa geldiklerinde yüzde 37’ye geriliyor


İlköğretim öğrencilerinin yüzde 77’si öğretmenlerinin İngilizce seviyelerini yeterli bulurken, bu oran liseye geldiğinde yüzde 53’e düşüyor. Öğrenciler bu dili en iyi nasıl öğrenebilecekleri sorusuna, “İlgi alanlarımla örtüşmeli, daha iyi kitaplar olmalı” yanıtını veriyor


NE KADAR SÜREDE HANGİ DÜZEYDE ÖĞRENİLİR?
Dündar Uçar, günde 4-5 saat İngilizceçalışmaya ayrılırsa hangi seviyede bu dilin öğrenilebileceğini şöyle anlatıyor: Turistik bir gezide en temel ihtiyaçlarını karşılamak: 6 ay
Günlük yaşamında temel ihtiyaçlarını karşılamak: 12 ay


Teknik konularda mesleki çalışma ve ilişkilerini yürütmek: 18 ay.
Eğitimini İngilizce olarak sürdürmek: 30 ay.
Konferanslar vermek veya panelist olmak: 36 ay


UZMANLAR NE DİYOR?
EF Asya Pasifik Dil Okulları Akademik Müdürler Takımı Direktörü David Bish: “Sorunun nedenini müfredatta aramak gerek. Eğer İngilizce sadece dilbilgisi olarak öğretilmeye çalışılırsa başarısız olunuyor.” Wall Street Türkiye Yönetim Kurulu Başkanı Dündar Uçar: “50-60 kişilik sınıflarda öğrenci başına 1 dakika bile konuşma yani pratik şansı kalmıyor. Böyle bir ortamda lise bitene kadar İngilizce öğrenilmiyor.”
 kaynak:egitimajansi.com
 
Son Güncelleme: 07.10.2016 15:39
Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
teacher 2016-10-07 15:53:11

Ders saati yetersiz olduğundan pratik zor oluyor.haftada 2 saat çocuk unututuyor diğer haftaya kadar...

Avatar
kul 2016-10-07 16:48:59

Cocuklarimizin dili konusmayi onemsememesi en onemli etken bence...cocuga ogretmeye calisiyoruz ama cocuk almayi istiyor mu acaba...okuldan ciktigi anda ingilizceyi gelistirmeyi hedefleyen bir alici yok karsimizda ki...e hafta da 2 saatle de o isteksiz topluluga dili ogretemiyorsunuz dediginiz zaman ogretmenlere buyuk haksizlik yaparsiniz...kaldi ki o ogrencilerde disarda ingilizce adina tek bir kelime duymadan konusmayi ogrenmelerini beklemekte onlara haksizliktir..e bizler de ingiliz degiliz ki cocukla her saniye okul icinde ve disinda ingilizce konusalim...sonucta belli bir yerden sonra hersey kendi dil ve kulturune donuyor..cunku bu bizim DILIMIZ VE ONSUZ OLMUYOR...bence soru neden dili ogretemiyoruz degil de neden uretemiyoruz olmaliydi...bunca yil geri kalisimizin ve bir almanya gibi uretime katilamayisimizin sebebi ingilizce konusamamak oldugunu hic sanmiyorum...matematik fen kimya da cok iyi oldugumuz gun ingilizce de kendiliginden gelecektir bence..

Avatar
sanki diger dersleri ogreniyor 2016-10-07 16:40:23

Adam liseye gelmis hala basketbol da turnike atamiyor bu benim bransim niye ama cunku bos ders

Avatar
a 2016-10-07 16:56:06

ingilizce gereksiz

Avatar
Ehtiyar 2016-10-07 19:49:00

i̇ngilizceyi öğrenemediklerini dili kullanamıyor olduklarına bakarak görebiliyoruz. peki ya diğer dersler? di̇ğer dersleri̇ öğreni̇yorlar mi? liseyi bitiren üzerinden bir kaç yıl geçmiş herhangi birini çevirin ne kadar tarih biliyor? ne kadar coğrafya biliyor? matematiği sormuyorum bile? üniversite mezunu afili bölümleri bitirmiş gençler kpss ye gireceği zaman türkçe dahil tüm dersleri tekrar kurslara giderek kitapları karıştırarak öğreniyorlar. okulda öğrenmiş olsalar neden tekrar kurslara ihtiyaç olacaktı?

Avatar
Zorunlu olmasin 2016-10-07 20:23:51

Dil öğrenmek o kulgurun içine girmekle yasamakla olur sanırım.dil öğrenmeye karşı değilim bilakis keşke bende ogrenebilseydim diyorum.Dil dayatmasina ve notla değerlendirilmesine karşıyım.hangi ülkede var bu.ayrica bu durum dil kökleri ile ilgilidir.tek taraflı bakmayalim.okunusu başka yazılışı başka.dil grubuna ters dusuyoruz.dayatma yanlış.gonulluluk esas olmalı.bu birazda yetenektir.herkes müzik yapamazsa herkes beden eğitimi yapamazsa İngilizcede yapamayabilir.

Avatar
Karasapan 2016-10-07 20:23:57

Ters mantık. Türkçeden çok İngilizce ders saati varda ondan. Gına geldi Artık çocuklara. Başarı azaldıkça her yil aynı klişe olay.hemen ders saatini arttir. Sonuç bu. Tam tersi azalması gerek

Avatar
Yaşar 2016-10-07 20:41:39

i̇ngilizcede öğrenciler ''gramer kuralları'' içinde boguluyor.paratik konuşma yok....! önce ders kitapları sıkıcı olamaktan çıkarılmalıdır.