banner374
15 Kasım 2015 Pazar 09:42
2016 Şubat atamaları İlköğretim Matematik Öğretmenliği branş analizi
 MEBPERSONEL

 Milli Eğitim Bakanlığı(MEB), bilindiği gibi 2016 yılının Şubat ayında 30 bin öğretmen ataması gerçekleştirecek. Yapılacak yeni atamada geçtiğimiz 4 günde Sınıf öğretmenliği, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği, İngilizce öğretmenliği ve PDR branşları için branş analizi yamıştık. Bugün de İlköğretim Matematik öğretmenliği alanında branş analizi yapacağız.

 Öncelikle 2015 yılının Eylül ayında yapılan 37 bin öğretmen atamasında beklediğini bulamayan branşların başında İlköğretim Matematik öğretmenliği gelmektedir. Norm açığı oldukça fazla olan branşın Eylül ayına oranla Şubat ayında daha fazla kontenjan alacağını tahmin etmekteyiz. Bu branş için 2250 ile 3000 arası bir kontenjan verilmesi en kuvvetli ihtimal.

 Peki İlköğretim Matematik öğretmenlerinin talepleri neler, onlar ne diyor:

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ 4000 BİN KADRO TALEP EDİYOR…
NOT: NORM GUNCELENMESİNDEN SONRA ATAMANIN GENELDE YUZDE 7’Sİ ALINDIĞI İÇİN EN AZ 2100 KONTEJAN HAKKIMIZDIR. 

BİZ DİYORUZ Kİ TEOG İÇİN TAKVİYE KURSLARI İÇİN MATEMATİĞE 4000 KADRO TAKVİYE KURSLARDA EN FAZLA TALEP MATEMATİĞE

Bu yıl sadece İstanbul'da 1 milyon öğrenci kurs talep etti. Toplamda 21 bin 382 kurs açılırken, ilk sırayı 3 bin 883 kursla matematik aldı. Bakanlık bünyesindeki Halk Eğitim Merkezlerinde 21 bin 382 kurs açıldı. 1 milyon öğrenciden 196 bin 821'i matematik, 120 bin 819'u İngilizce, 110 bin 470'i Türkçe, 70 bin 356'sı Sosyal Bilgiler, 60 bin 388'i ise Fen dersini istedi. Ancak birçok okulumuzda öğretmen olmadığı için öğrenciler bu kurslardan yararlanamamaktadır. Bir an önce öğrencilerin mağduriyeti giderilmeli ve şubatta yapılacak olan atamada ilköğretim matematik branşına gereken önem verilmelidir
SEÇMELİ DERSLERDE DE REKOR MATEMATİKTE

2013-2014 eğitim öğretim yılında 1-13 Haziran tarihleri arasında yapılan seçmeli ders tercihlerinde matematik uygulamaları dersi 573 bin öğrenci ile ilk sırada yer almaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) verilerine göre, 2014-2015 eğitim öğretim yılı birinci döneminde de bu tablo değişmemiş 5, 6 ve 7'nci sınıflarda en fazla matematik uygulamaları dersi tercih edilmiştir. Eğitimde matematiğe olan bu ilgiyi görmezden gelemeyiz. Bizler geleceğimiz için kadrolu ilköğretim matematik öğretmenliği sayısının artmasını talep ediyoruz. 
ÜCRETLİ ÖĞRETMEN SORUNU

Türkiye genelinde ücretli öğretmen sayısı 68 bin 987 bunların sadece 23 bin 117 tanesi eğitim fakültesi mezunu 35 bin 123'ü lisans mezunudur. İlköğretim matematik öğretmenliğinden mezun olmayan, hiçbir yeterliliği olmayan üniversite mezunlarının öğrencilere matematik ile ilgili bir şey veremeyeceği açıktır. İlköğretimde matematik eğitimini imitasyon matematik öğretmenlerinden alan öğrenciler lisede de bir gelişme kaydedemeyip "0"cılar ismini almakta ve ilerideki yaşamlarında da sorunlar yaşamaktadırlar. Bu nedenle daha nitelikli bir eğitim için okullardaki öğretmen ihtiyacı ücretli öğretmenler yerine yapılandırmacı eğitim felsefesine hakim olan öğretmenlerin kadrolu atamaları ile kapatılmalıdır.
BRANŞ DEĞİŞİKLİĞİNDEN DOĞAN MAĞDURİYET

Son zamanlarda bakanlığımız öğretmen yeterliliğini arttırmak için birçok yeni uygulama getirmiştir. Bunun en göz önünde olanı ise uygulanan alan sınavıdır. Fakat 2012 yılında 42 bin sınıf öğretmeni farklı branşa geçirilmiştir. Bu durumdan en çok mağdur olan branşlardan biri de ilköğretim matematik öğretmenliğidir. Alan değişikliği yapan 42 bin sınıf öğretmeninden 4209'u matematik alanında hiç bir eğitim almadan, yeterliliklerini hiçbir şekilde ispat etmeden bu branşa geçmiştir. Bu durumun olumsuz sonuçları SBS, TEOG ve PISA sonuç tablolarıyla ortaya çıkmıştır. Ülkemizde TEOG matematik ortalaması 38 puan civarında seyrederek dersler arası başarı sırasında son sırada yer almaktadır. Bu durumun bir an önce düzeltilmesini sınıf öğretmenlerinin kendi branşına dönmesini ve yerlerine ilköğretim matematik öğretmenlerinin atanmasını talep ediyoruz. 

İŞKUR VERİLERİNE GÖRE EN FAZLA İHTİYAÇ: MATEMATİK

Türkiye İş Kurumu (İŞKUR) 2014 yılı Türkiye İşgücü Piyasası Araştırması sonuçlarına göre: MEB’in en fazla ihtiyaç duyduğu branşlar şu şekilde: 
1. Matematik öğretmenliği    
2. Direksiyon eğitmeni    
3. İngilizce öğretmenliği

Veriler açıkça belli olmasına rağmen bu veriler branşlara ayrılan kontenjanlara farklı biçimde yansımakta bu durum da eğitim açısından olumsuz sonuçlar doğurmaktadır. Bu verilerin ağustos atamasında kontenjanlara doğru şekilde yansıtılması için gereğinin yapılmasını istiyoruz. 
PISA SONUÇLARI İÇ AÇICI DEĞİL

Uluslararası platformda ülkelerin eğitim performanslarının karşılaştırılmasında yaygın olarak kullanılan OECD’nin PISA sınavları ile farklı ülkelerdeki 15 yaşındaki öğrencilerin matematik alanındaki beceri seviyeleri ölçülmekte ve karşılaştırılmaktadır. Bu sınavlarla, öğrencilerin kitabi bilgilerinin seviyesi yanında sahip oldukları bilgileri gerçek hayatta kullanabilme kapasiteleri ve özellikle problem çözme becerileri ölçülmeye çalışılmaktadır. PISA sonuçları, Türkiye’nin matematik okuryazarlığı testlerinde, uluslararası ortalamaların çok altında kalmış olduğunu göstermektedir. Bu durum, 2003, 2006, 2009 ve son olarak 2012’de de değişmedi. PISA 2012 sonuçlarına göre, Türkiye’nin ortalama skorları, OECD ülkelerinin ortalamasının hala altında bulunmaktadır. Bu sonuçların düzelmesi, yeni eğitim felsefesine göre yetiştirilmiş öğretmenlerin atanması ile mümkündür.


Atama Bekleyen Öğretmenlerin Buluşma Noktası İçin Aşağıdaki Resmi Tıklayınız

TEOG SONUÇLARINDAN RAHATSIZLIK DUYUYORUZ

2015 Temel Öğretimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sınav soruları derslere göre incelendiğinde en düşük net ortalamalarının matematik dersine ait olduğu görülmektedir. Biz ilköğretim matematik öğretmenleri olarak bu tablodan rahatsızlık duymaktayız. Bu tablonun en büyük nedenlerinden biri öğretmene duyulan ihtiyaçtır. 2016 Şubat ayında yapılacak olan atamada bu tablo göz önünde bulundurulmalı ve ilköğretim matematik branşına verilen önem arttırılmalıdır.



Mebpersonel.com / Özel Haber www.mebpersonel.com şeklinde kaynak gösteriniz.


Diğer Branşların Analiz Haberleri için aşağıdaki resmi tıklayınız




                         

www.mebpersonel.com

banner182
Son Güncelleme: 15.11.2015 10:49
Yorumlar

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

Avatar
ilk. matci 1 yıl önce

ilk . mat. en önemli derslerin başında geliyor gereken önem verilmelidir.

Avatar
hande ilköğretim matematik 13 ay önce

4000 atama kadro talep ediyoruz...

Avatar
ILK MAT 1 yıl önce

IlKOGRETIM MATEMATIK 2500+ KONTENJAN HAKKIMIZDIR!

Avatar
ilköğretim matematik 1 yıl önce

Sayın Hocam yaptığınız analiz için teşekkür ediyoruz.Birçok sıkıntıyı ele almışsınız dilerim dikkate alınır.

Avatar
İlkmata 4000 kadro 1 yıl önce

Hersey çok güzel açık bi şekilde anlatılmış ilköğretim matematik en fazla kadro verilmesi gereken branşdir %8 verilmesi gerekir en az #ilkmata4000kadro

Avatar
İlkmat 1 yıl önce

Tespitler çok güzel. Bilimlerin anasına 2500 haktır. Şubatta bize bu sene %8 yani 2400 verilmesini istatistikler direk söylüyor. Baraj altı kalanları da dağıtınca 2500 yapar. Ne eksik ne fazla. 2500 olması gereken bir rakam

Avatar
Ilkmat 1 yıl önce

#ilkmata4000kadro

Avatar
ilkogretim matematik 1 yıl önce

Kesinlikle dogru tespitler. Ilkmat 4000 kadro ➕➖✖➗