banner374
03 Aralık 2013 Salı 13:17
OECD Raporuna göre Milli Eğitim yerlerde!
 Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü'nün (OECD), 65 ülkedeki öğrenci performansıyla ilgili hazırladığı değerlendirme raporuna göre, 2003'te matematik, okuma becerileri ve fen bilimleri alanlarında "düşük performanslı" OECD ülkeleri arasında yer alan Türkiye, 2012'de her üç alanda da ortalama 4 puanlık artışla ilerleme kaydetti.
OECD'nin "PISA 2012 Öğrenci Performansı Raporu" açıklandı. Raporda, matematik, okuma becerileri ve fen bilimleri alanlarının üçünde de başarılı olan 15 yaş grubundaki öğrencilerin ülkelere göre oranlarına ve sıralamalarına yer verilirken, ülkelerin 2003-2012 arasında bu üç alanda gösterdiği değişim de ortaya konuldu.

Rapora göre Türkiye, 2003'te matematik, okuma becerileri ve fen bilimleri alanında "düşük performanslı" OECD ülkeleri arasında yer alırken 2012'de her üç alanda ortalama 4 puan artış sağladı. PISA raporu değerlendirmesine ilk girdiği 2003'ten 2012'ye kadar Türkiye, matematikte 3,2, okuma alanında 4,1 ve fen bilimlerinde ise 6,4 puanlık bir artış kaydetti. Buna göre Türkiye, 2012 raporunda, matematik alanında 65 ülke arasında 448 puanla 42. olurken, okumada 471 puanla 41, fen bilimlerinde ise 463 puanla 45. sırada yer aldı.

- Çin-Şangay üç alanda da birinci

PISA 2012 raporunda, Şangay-Çin'in, matematik alanında 494 olan OECD ortalamasına karşılık 613 puanla, okumada 496 olan OECD ortalamasına karşılık 570 puanla, fen bilimlerinde ise 501 olan OECD ortalamasına karşılık 580 puanla bu üç alanda da ilk sıraya yerleştiğine dikkat çekildi.

Matematik alanında Şangay-Çin'i, ilk 10'da sırasıyla, Hong Kong-Çin, Çin-Taipei, Güney Kore, Macao-Çin, Japonya, Lihtenştayn, İsviçre ve Hollanda takip etti.

Raporda, okuma alanında, Hong Kong-Çin, Singapur, Japonya, Güney Kore, Finlandiya, İrlanda, Çin-Taipei, Kanada ve Polonya'nın, Şangay-Çin'den sonra ilk 10'a girdiğine vurgu yapıldı.

Fen bilimlerinde de listede, Şangay-Çin'in ardından Hong Kong-Çin, Singapur, Japonya, Finlandiya, Güney Kore, Vietnam, Polonya ve Kanada yer aldı.

Raporda, son sıraları ise matematikte 388 puanla Arjantin, okumada 393 puanla Kazakistan ve fen bilimlerinde 382 puanla Endonezya paylaştı.

Rapor kapsamındaki tüm ülkelerin 2003-2012 arasında ekonomik gelişimleri ve eğilimleri incelendiğinde, 25'inin bu süre zarfında ekonomik performasını artırdığı, 25'inde herhangi bir değişme olmadığı, 14'ünün de gerilediğine dikkat çekildi.

Rapor kapsamında, 34'ü OECD ülkesi, 31 de partner ülke olmak üzere 65 ülkedeki 15-16 yaş grubundan 510 bin öğrenci, matematik, okuma becerileri ve fen bilimleri alanında bir takım testlere tabi tutularak başarı oranları değerlendirildi. Bu değerlendirme sonuca göre en yüksek başarı seviyesi olan 5 veya 6. seviyeye ulaşan öğrenciler "en başarılı" kabul edilirken, ülkelerin başarı sıralamaları da bu öğrenciler üzerinden hesaplandı.
banner182
Son Güncelleme: 03.12.2013 13:19
Yorumlar

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

Avatar
fizikçi 3 yıl önce

pozitif bilimlere önem veren ve vermeyen ülkelerin hali oratada :) !!!

Avatar
kimyacı 3 yıl önce

son 11 yılda fizik+kimya+biyolojiden 3800 dinden 13600 atama yaparsan ancak 45. olursun