Yer Değiştirme:
31 NUMARALI REKLAM ALANI
Dezavantajlı Çocuklar 2013 Yaz Seminer Sunusu

Dezavantajlı Çocuklar seminer çalışması sunusu indir 2013 Haziran Dezavantajlı Çocuklar   Sunuları 2013 Yaz Seminer Çalışması  2013 yaz semineri  ikinci haftasında Dezavantajlı Çocuklar   başlığı altında sunumu hazırlanacak  başlıkları  ve sunumu aşağıda sizler ile paylaşıyoruz.


Aşağıda ki başlıkların bulunduğu Eğitimhane.com  ibek  kullanıcı adıyla paylaşılan Dezavantajlı Çocuklar aşağıda ki linkten indirebilirsiniz.



KİMLERDİR?

Bu çocukların risk altında olarak değerlendirilmelerinde birinci etken, çocukluk dönemlerinde yaşlarına uygun olmayan, tehlike ve riskleri içeren bir yaşam içerisinde olmalarıdır. Oyun çağındaki çocuğun oyun oynaması, okul çağındaki çocuğun okula gitmesi gerekirken bu çocukların yaşamlarını başka şekilde tehlikeli ve gelişimlerini engelleyen boyutlarda sürdürdükleri görülmektedir.

1.      Alkol, madde, sigara kullanan

2.      Okuldan kaçan

3.      Suç işleyen ya da işleme eğilimi olan

4.      Şiddet eğilimi gösteren

5.      Sokakta çalışan

6.      Evden kaçan

7.      Kendine zarar veren

8.      Dikkat eksikliği ve hiperaktivite sendromu olan

9.      Erken yaşta cinsel ilişkiye girmiş olan

Risk altındaki çocuklar dediğimizde de en sık karşımıza çıkan 4 grup olduğu görülmektedir. Bunlar: sokak çocukları, suça itilen çocuklar, çalışan çocuklar ve istismara maruz kalan çocuklar. Aslında bu grubun içine son yıllarda sayıları sürekli artan mülteci çocukları da dahil etmek, onları da bu kategoride değerlendirmek gerekmektedir.

YOL AÇAN ETKENLER NELERDİR?

 

Genetik

Ailesel

Göç

Psikolojik (Dürtü kontrol eksikliği engellenme eşiğinin düşük olması, sosyal beceri düşüklüğü, huzursuzluk)

Çevresel(Yoksulluk, ekonomik geleceğin zayıf olması, riskli davranışların o çevre içinde yaygın olması, kabul görme, yüksek riskli arkadaşların varlığı )

 

NASIL TESPİT EDERİZ?

 

* Bağırma

* Evden kaçma

* Şiddet gösterme

* Bıçak taşıma

* Söyleneni yapmama

* İsteği olmayınca öfke krizi yaşama

* Kendini kesme

* Hırsızlık

* Uyuşturucu kullanma

* Katılmama, kendini izole etme

AŞAĞIDAKİ DUYGULARA SAHİPSE

 

* Güvensizlik

 

* Korku

 

* Değersizlik

 

* Endişe

 

* Kendine aşırı güven

 

* Anlaşılmadığı hissi

* Aldırmazlık

* Öfke

* Saldırganlık

* Suçluluk

* Sevilmediği hissi

 

 

YAPABİLECEĞİMİZ EN DOĞRU DAVRANIŞLAR

 

Dışlamama

Eğitim

Sağlık hizmeti ve sağlık eğitimi

Fiziksel korunma

Psikolojik destek

Beceri kazanma

Yakınlık

Yasal bilgilenme

Mesleki eğitim

 

 

 

 

 

 

 

 

...Egitimhane.com...

 

ANNE VE BABALARA YÖNELİK ÇALIŞMALAR

v  Çocuklara yönelik riskleri fark etme ve önlemeye yönelik olarak, ailenin çocuğa koruyucu bir ortam sunabilmesi için yapılması gerekenler:

1. Aileye, içinde bulunduğu sosyo – ekonomik güçlükleri gidermeye yönelik hak temelli ve düzenli hizmetlerin sunulması,

 

2. Aile içerisinde çocuğun ayrı bir birey olduğu bilincini oluşturacak çalışmaların düzenli olarak yürütülmesi,

 

3. Çocuk korunmaya muhtaç hale gelmeden, çocuğa yönelik riski önceden fark edebilmek amacıyla aileyi düzenli izleyen birimleri barındıran ve aileye yönelik destekleyici hizmetleri organize eden işlevsel merkezlerin kurulması,

 

4. Evlilik öncesi eşler arası iletişimi ve problem çözme becerilerini destekleyici ve anne baba olma, çocuk yetiştirme ile ilgili bilgilendirici çalışmaların yapılmasını sağlayacak danışmanlık hizmetlerinin organize edilmesi ve bu hizmetlerin bütün nüfusa yönelik olarak uygulanması,

 

5. Aile üyelerine yönelik ihmal ve istismar konusunda farkındalık kazanmaları sağlayıcı eğitimler yapılması,

 

6. Sözlü ve yazılı basının anne – baba olma, çocuk yetiştirme gibi konularda aileye yönelik mesajlar içeren çalışmalar yapmaya teşvik edilmesi,

 

7. Gerek devlet tarafından desteklenen, gerekse STK’lar tarafından düzenlenen aileye dönük çalışmaların güçlendirilmesi ve bu konuda daha organize bir yaklaşım izleyerek bu çalışmaları tanıtıcı faaliyetlere kaynak ayrılması, Eğitim süreci içerisinde çocuğu izleme ve takip etme, aileyle iletişim kurabilme olanaklarının güçlendirilmesi ve bu olanakları kullanan öğretmenlere ve okulda görevli psikolojik danışmanlara ihmal ve istismar ile ilgili hizmet içi eğitimlerin düzenli olarak verilmesi,

 

8. Okul ortamı içerisinde, akademik, sosyal ve duygusal yönden problem yaşayan çocukların takip edilmesini, ortaya çıkabilecek risk durumlarını önceden fark edebilmeyi ve aileleri ile iletişime geçerek önlemeye yönelik tedbir almayı hedefleyen bir sistem kurulması,

 

9.Okul öncesi dönemden başlayarak uygun eğitimsel, psikolojik ve tıbbi tekniklerle çocuklara yönelik ruh sağlığı dahil olmak üzere sağlık taramalarının yapılması

 

10. Aile planlamasının önemsemesi ve bu konuda daha işlevsel bir sistem kurulması

 

HAKKI BÜYÜKÖZTÜRK

                                                                                                         SINIF ÖĞRETMENİ

 

...Egitimhane.com...

 

Anahtar Kelimeler
Misafir Avatar
İsim
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×

Şube Müdürlüğü Atama Sonuçları Sayısal...
Şube Müdürlüğü Atama Sonuçları Sayısal Bilgiler

Haberi Oku